Ministerul Educației alocă un sfert din ore pentru consolidarea cunoștințelor elevilor

Ministerul Educației a publicat astăzi în Monitorul Oficial Instrucțiunea nr. 8, care introduce o prevedere semnificativă în învățământul gimnazial și liceal. Aceasta stabilește că 25% din timpul alocat oricărei discipline va fi destinat remedierii, consolidării și aprofundării materiei predate pentru a asigura învățarea reală a elevilor.

Predarea va fi flexibilă, adaptată nevoilor clasei, putând include activități cu întreaga grupă, pe grupuri de nivel sau individual, în format de ateliere sau proiecte. Potrivit unui material publicat de stiridecluj.ro, planificarea acestor ore trebuie să fie predictibilă și să evite supraîncărcarea curriculei, iar profesorii pot organiza aceste activități la nivelul fiecărei ore, fără a impune o separare strictă între predare și remediere.

Școala încearcă astfel să răspundă problemelor elevilor care adesea rămân în urmă din cauza ritmului accelerat de predare. „Less is more”, spune documentul, miza fiind o învățare aprofundată în locul unui volum excesiv de materie. Noile reguli vor intra în vigoare de la anul școlar 2025-2026 în toate unitățile gimnaziale și liceale, iar implementarea lor va depinde de implicarea profesorilor și a inspectoratelor școlare.

Documentul definește clar activitățile ce vor fi incluse în acest sfert de oră: remedieri rapide, exerciții diverse, aplicații practice și proiecte interdisciplinare, toate orientate spre dezvoltarea competențelor-cheie și aplicabilitatea în viața reală. Reorganizarea claselor pe grupe de nivel, cu acordul instituției, este de asemenea permisă, fiind un pas important pentru creșterea performanței școlare, notează stiridecluj.ro.