Mii de elevi din Cluj se pregătesc pentru simularea examenului de Evaluare Națională
Mii de elevi din Cluj se pregătesc pentru simularea examenului de Evaluare Națională
Un număr semnificativ de elevi din Cluj se pregătesc în aceste zile pentru simularea examenului de Evaluare Națională. Concret, 6.072 de elevi de clasa a VIII-a, dintre care 4.560 provin din mediul urban, iar 1.512 din zonele rurale, vor participa la aceste evaluări.
Dintre aceștia, majoritatea, respectiv 5.880 de elevi, învață în școlile de stat, în timp ce 192 studiază în instituții de învățământ privat. În municipiul Cluj-Napoca, 3.289 de elevi s-au înscris pentru această sesiune a simulării.
Simularea examenului de Evaluare Națională va începe luni, 20 ianuarie 2025, cu proba scrisă la Limba și literatura română. Probele continuă marți, 21 ianuarie 2025, cu Matematica, iar miercuri, 22 ianuarie 2025, elevii care studiază în limba minorităților nationale vor susține proba la Limba și literatura maternă. Evaluarea lucrărilor va fi realizată în cadrul fiecărei școli, iar rezultatele vor fi anunțate pe 29 ianuarie 2025.
Este important de menționat că, la fel ca și în cazul simulării examenului de Bacalaureat, rezultatele obținute la evaluarea națională nu vor putea fi contestate, nu vor fi publicate și nu vor fi afișate. La cererea scrisă a unui elev sau a părintelui/tutorelui, notele pot fi trecute în catalog.
Probele vor începe la ora 9:00, iar elevii pot avea acces în săli până la ora 8:30. Fiecare elev va fi așezat câte unul în bancă, conform ordinii alfabetice, pe școală. Timpul alocat fiecărei lucrări scrise este de două ore de la finalizarea distribuirii subiectelor.
Toate sălile de clasă în care se vor desfășura examenele sunt dotate cu sisteme de supraveghere video și audio. Elevii vor folosi doar cerneală sau pastă de culoare albastră pentru rezolvarea subiectelor, iar pentru scheme și desene este permis doar creionul negru.
După simulare, rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri în clasă și întâlniri cu părinții, precum și în consiliile profesorale, pentru a găsi modalități de îmbunătățire a performanțelor școlare.
