România pe primul loc în neîncrederea față de știință și tehnologie

România pe primul loc în neîncrederea față de știință și tehnologie

Ministrul Educației, Daniel David, a tras un semnal de alarmă cu privire la percepția românilor față de știință și tehnologie, evidențiind faptul că România se află pe primul loc în Uniunea Europeană în ceea ce privește neîncrederea. Conform unui studiu Eurobarometru publicat în februarie, aceste informații îngrijorătoare sunt evidente în rândul tinerilor, adulților și seniorilor, începând cu vârsta de 15 ani.

David a prezentat câteva rezultate notabile despre atitudinea românilor față de știință și tehnologie. Aproximativ o treime din populație, mai exact 32%, are o atitudine negativă față de acestea, iar 3% nu se exprimă. Aceasta reprezintă cea mai ridicată atitudine negativă din Uniunea Europeană, în comparație cu o medie de 17% în restul țărilor membre.

De asemenea, numai 50% din populație consideră că impactul științei și tehnologiei are un efect pozitiv asupra vieții, fiind cea mai scăzută rată din Uniunea Europeană, unde media este de 67%. În plus, 45% din români cred că oamenii, nu autoritățile, ar trebui să caute beneficiile noilor tehnologii, o rată semnificativ mai mare decât media de 28% din UE, ceea ce reflectă neîncrederea în autorități.

Un alt aspect îngrijorător este faptul că doar 55% din români consideră că rezultatele științei obținute din fonduri publice ar trebui să fie disponibile gratuit publicului, înregistrând cea mai scăzută rată din Uniunea Europeană, unde media se apropie de 80%. De asemenea, doar 25% din populație are încredere în descoperirile științifice bazate pe inteligența artificială, cea mai scăzută valoare din UE, unde media este de 38%.

În cadrul unei declarații, Daniel David a subliniat că acest fenomen ar putea contribui la abandonul școlar și analfabetismul funcțional, creând un cerc vicios care poate deveni un risc de securitate națională. "În consecință, le cer oamenilor din educație și cercetare să respingă obscurantismul și să colaborăm pentru a promova cunoștințele în școli și universități, în beneficiul copiilor noștri și al țării", a concluzionat ministrul.

Aceste date evidențiază o nevoie urgentă de schimbări în modul în care este percepută știința în România, notați de stiridecluj.ro, subliniind importanța educației și a transparenței în acest domeniu crucial.